人们常说环境是孩子最好的老师，天童美语在启蒙教育中也始终注重环境对孩子行为习惯的潜移默化影响，这一点，在日常育儿过程中总能得到充分印证。孩子就像一张白纸，本身没有固定的行为模式，他们的一言一行、一举一动，大多是对身边环境和身边人的模仿与吸收。

家庭环境是孩子接触最早、影响最深的环境，父母的行为习惯直接决定了孩子的行为走向。很多家长希望孩子有礼貌、爱干净，却自己随口说脏话、东西随手乱扔，这样的情况下，再严厉的要求也难以让孩子养成好习惯。反之，若父母待人谦和、做事有条理，每天坚持阅读、主动分担家务，孩子自然会跟着模仿，慢慢养成主动打招呼、整理自己物品、热爱阅读的好行为。

除了家庭环境，社交环境对孩子的行为养成也至关重要。孩子进入幼儿园、接触同伴后，会在集体环境中学会适应规则、与人相处。如果身边的同伴都能主动分享、遵守秩序，孩子也会努力跟上，慢慢改掉自私、任性的小毛病；如果集体环境松散，没有明确的规则，孩子就容易出现打闹、不守规矩的行为。因此，引导孩子接触积极向上的同伴，融入有良好氛围的集体，能帮助他们更快养成懂分享、守规则、善合作的好行为。

此外，生活环境的整洁有序也能影响孩子的行为习惯。一个杂乱无章的家，容易让孩子变得浮躁、粗心，做事没有条理；而一个干净整洁、物品摆放有序的环境，能让孩子学会约束自己的行为，养成随手整理、爱护环境的好习惯。比如，给孩子准备专属的玩具柜和书桌，引导他们用完物品后放回原位，长期坚持，孩子就会形成自觉整理的意识，这种习惯也会延伸到学习和生活的方方面面。

培养孩子的好行为，也不需要复杂的方法，重点在于营造一个正向、良好的环境。天童美语就很注重营造积极的启蒙环境，助力孩子养成好行为。而作为家长，更要做好环境的营造者，用自身的言行做好榜样，搭建整洁有序的生活环境、积极健康的社交环境，让孩子在潜移默化中养成好行为，受益一生。